XXXVII OLIMPIADA HISTORYCZNA

Today post o OH z zeszłego roku :) Leżę w łóżku chora i wspominam piękne olimpiadowe czasy ;) Zapraszam i Was w podróż po olimpiadowym świecie! :)

Na początek terminarz "imprezy" :D

1.   Zapoznanie uczniów z założeniami Olimpiady Historycznej do 30 września 2010 r.

2. Zawiadomienie Komitetu Okręgowego przez komisje szkolne o przystąpieniu do Olimpiady do 8 października 2010 r.

3.  Eliminacje szkolne: 15 października 2010 r. eliminacje ustne. Uczniowie, którzy uzyskali w eliminacjach ustnych minimum 42 punkty przygotowują badawczą pracę pisemną na wybrany, spośród podanych na stronie OH, temat.

4.  Do 8 listopada 2010 r. komisje szkolne przesyłają do okręgów protokoły z eliminacji ustnych oraz zakodowane prace badawcze uczniów, którzy w eliminacjach ustnych uzyskali min. 42 punkty.

5. Do 6 grudnia 2010 r. szkoły zostaną poinformowane przez Komitety Okręgowe o uczniach zakwalifikowanych do eliminacji II stopnia (zawody okręgowe) oraz o miejscu i terminie zawodów.

6.   Zawody okręgowe (zawody II stopnia):

o  eliminacje pisemne 8 stycznia 2011 r.

o  eliminacje ustne 12-13 stycznia 2011 r.

7.  Przesłanie protokołów z eliminacji okręgowych oraz zestawienia statystycznego do Komitetu Głównego wraz z pracami pisemnymi i ankietami uczniów zakwalifikowanych do finału (3 pierwsze osoby) oraz uczniów dodatkowo typowanych do finału do 21 stycznia 2011 r.

8.   Zawiadomienie uczniów zakwalifikowanych do finału o miejscu i terminie eliminacji III stopnia do dnia 11 lutego 2011 r.

9.     Zawody III stopnia – finał 2-4 kwietnia 2011 r.

I tak też było ;) Ale po kolei :)

Udział w XXXVII Olimpiadzie Historycznej był naturalną konsekwencją zawodów rok wcześniej, w których tak mało mi zabrakło, by wejść do finału ogólnopolskiego ;) Najdziwniejsze jest to, że nie przygotowywałam się tak zawzięcie, jak planowałam, po prostu spokojnie czytałam, starałam się nie stresować i robić swoje ;)

ETAP SZKOLNY

Tematy pisemnych prac badawczych

1.  Nowe kierunki w badaniach archeologicznych w XX wieku.

2.  Rola kobiet w świecie hellenistycznym.

3.  Dynastia Piastów w Polsce - bilans panowania.

4.  Czasy saskie - prawda i mity.

5.  Drogi kobiet do emancypacji w XIX-wiecznej Europie.

6.  Wysiedlenia w Europie w XX wieku - zbrodnia czy historyczna konieczność?

7.  Parlament Rzeczypospolitej w XVIII wieku - sukcesy i porażki systemu demokracji szlacheckiej.

 8. Historia ukryta w nazwach mojego regionu.

Pisałam oczywiście temat ze średniowiecza :) Bibliografia liczyła 35 pozycji ;) w porównaniu do moich poprzednich prac było to naprawdę sporo, ale i temat rozległy ;)

ETAP OKRĘGOWY

Pojechałam na eliminacje pisemne do Warszawy i na etapie okręgowym spotkałam się z następującymi tematami prac:

1. Najstarsze budowle sakralne w Polsce w świetle badań archeologicznych
2. Ateny i Sparta w V w. p.n.e. – podobieństwa i różnice (polityka i społeczeństwo)
3. Kolonizacja miejska i wiejska na ziemiach polskich w XIII-XV w.
4. Polska XVII w. – triumfy i porażki
5. Rola Francji w Europie w XIX w.
6. Blaski i cienie II Rzeczypospolitej.
7. Polskie konstytucje w XX w. Próba charakterystyki i oceny.

Pisałam o kolonizacji :) temat wymarzony, lepiej nie mogłam trafić! Podobną pracę pisałam jako moją pierwszą, ćwiczeniową, gdy uczyłam się, co się z czym je :D Ocena: 5 (bardzo dobra) :) Dodało mi to skrzydeł i na eliminacjach ustnych dałam z siebie wszystko :) Bardzo pomogły mi słowa mojego nauczyciela, zapamiętałam je bardzo dobrze :) 

INTELIGENCJA TO UMIEJĘTNOŚĆ ZACHOWANIA SIĘ RUTYNOWO, SPOKOJNIE W NOWEJ SYTUACJI

I tak też się zachowałam :) Egzaminował mnie, o dziwo, tak samo jak rok wcześniej na tym samym etapie, w tym samym miejscu (tylko w innym pokoju :P), prof. Stefan Ciara :) Był jeszcze jakiś doktorant, ale nie znam go ;P

Pytania:

->z historii powszechnej, wylosowane, wybrane spośród 2 pytań na karteczce: wojny polsko-szwedzkie w XVII w.

->wylosowane z epoki: przeobrażenia gospodarcze w Polsce w XIII w. :D (hahahhahhahahah :D pisałam o tym pracę kilka dni wcześniej :D)

->pytania związanego z pracą z I etapu już nie pamiętam :P

->pytanie z listy lektur: Nauk przemożnych perła, to co rok wcześniej! :D 

Powiedziałam, że to moja ulubiona pozycja z listy książek, które przygotowałam, i pytanie było, dlaczego tak uważam :D

Jadąc na etap okręgowy, jak i ogólnopolski, należy przygotować taki druk (do pobrania tutaj). Na okręg przygotowuję się 5 pozycji, ale lepiej mieć ich 8 (przynajmniej tak było u mnie, okręg II Warszawa).

I udało się! 100% punktów i wyjazd na finał ogólnopolski z najlepszym wynikiem na Mazowszu :)

Poniżej artykuł na stronie LO im. KEN w Przasnyszu.

Artykuł w "Kurierze Przasnyskim", 25.-31.03.2011 r.

ETAP CENTRALNY

Zgodnie z zapowiedzią, dostałam pismo, powiadamiające o finale i jego harmonogramie ;)

Jechało nas duuuużo ludzi ;) ja, Kasia, Paweł, Karol, Agnieszka, Grzesiek i Piotrek ;) chyba nikogo nie pominęłam :P jak coś, to się przypomnijcie :D

Oto nasz hotel :) Dwór Prawdzica w Gdańsku-Jelitkowie ^_^

Pokój dzieliłam z Asią ze Szczecina i Leną z Łodzi, pozdrawiam dziewczyny! :)

Przechodzimy do zmagań olimpiadowych :)

Tematy prac pisemnych:

1.   Słowiańskie ośrodki władzy i kultu w świetle badań archeologicznych.

2.   Poganie i chrześcijanie w Cesarstwie Rzymskim (II-VI w.).

3.   Rycerstwo i kultura rycerska w średniowiecznej Europie.

4.   Osiemnastowieczne Prusy na drodze do europejskiego mocarstwa.

5.   Czy wspólny wróg jednoczył Polaków? Zróżnicowanie postaw politycznych w czasie powstania styczniowego i rewolucji lat 1905-1907.

6.   Traktat Ryski i polityka wschodnia II Rzeczypospolitej.

 7.   Spór o miejsce senatu w Polsce od 1918 r.

Pisałam oczywiście ze średniowiecza ;) Tekst źródłowy było to pismo Marcina V do Władysława Jagiełły (jest sporo o nim w sieci), bałam się tego najbardziej, a najlepiej mi poszło :)

Moje eliminacje ustne prowadziła 3-osobowa komisja pod przewodnictwem prof. Krzysztofa Mikulskiego, Prezesa Polskiego Towarzystwa Historycznego.

Pytania:

->wylosowane: 

1) gospodarka i ustrój państwa Karola Wielkiego

2) walki o odzyskanie Pomorza Gdańskiego w XV w.

->pytanie z lektur: wyjaśnić pojęcia: koncyliarysta, heretyk, schizmatyk

reszty nie pamiętam :p   

W międzyczasie chadzałam sobie nad morze :)

A tam daleko, daleko na horyzoncie jest Sopot ;)

Bo ja nawet jak jestem tyle kilometrów od Ciebie, to myślę o Tobie nieustannie :* Bo jesteś w każdej komórce mnie :* (Czy to Sony Ericsson czy myPhone ;P) ♥ Kocham Cię, Piotrze! :* ♥
I na pewno nie żartuję, choć to był 1 kwietnia ;P nawet godzina znacząca :D

Chwila wytchnienia i wygłupów ;P

Emocje opadły, przepytywanie się zakończyło i nadszedł ten dzień, najważniejszy jak do tej pory w całej mojej edukacji ;)

W tej sali odbyło się ogłoszenie wyników i rozdanie nagród ;)

Gościem specjalnym był wicemarszałek Sejmu Stefan Niesiołowski, muszę przyznać, że wygłosił bardzo ciekawą mowę, podobała mi się ;D

Iiiiiiiiiii......


Tadam! :D

A tu kilka fotek po uroczystości :)

"Marysiu, stań sobie przy lustrze i się przeglądaj, to ja zrobię Ci zdjęcie, bo tak ładnie wyglądasz" :D

No nic nie poradzę na to, że zawsze lubiłam Władzia Jagiełłę, nawet nie wiem, czemu ;p więc zdjęcie musiało być :D

Marysieńka i Sobieski :D

Z opiekunem, Sorem Z.

Moje nagrody książkowe i autografy :D

Autograf i dedykacja od prof. Włodzimierza Lengauera (starożytność, IH UW).

Jak Niesiołowski mi pisał tę dedykację, to akurat ekipa z TVN albo TVN24, nie pamiętam już dokładnie, to kręciła :D

Dedykacja i autograf od prof. dra hab. Krzysztofa Mikulskiego, Prezesa PTH i mojego egzaminatora :)

 Co z tego wszystkiego mam?
Poznałam wspaniałych ludzi, utrzymuję z nimi kontakt nawet tyle czasu po OH :) Mam cudowne wspomnienia :) Zdobyłam nowe doświadczenia, poznałam wybitnych historyków :) Pierwszy raz jechałam polskim pociągiem (bo tak w ogóle to jechałam już, ale duńskim :P) i zwiedziłam trochę świata :) I oczywiście to, o co walczyłam, czyli:

laureaci i finaliści Olimpiady uzyskują następujące uprawnienia:

A.  otrzymują z danych zajęć edukacyjnych ocenę celującą na koniec roku szkolnego (...)

C.   laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych są zwolnieni z egzaminu maturalnego z danego przedmiotu, na podstawie zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie tytułu odpowiednio laureata lub finalisty. Zaświadczenie przedkłada się przewodniczącemu szkolnego zespołu egzaminacyjnego

D.  w przypadku, o którym mowa w pkt. C, na świadectwie dojrzałości zamieszcza się adnotację o uzyskanym tytule laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej, a zamiast wyniku egzaminu maturalnego z danego przedmiotu wpisuje się „zwolniony” (...)

F. zwolnienie z egzaminu dojrzałości z danego przedmiotu jest równoznaczne z uzyskaniem oceny celującej

G.  uprawnienia laureatów i finalistów olimpiad starających się o przyjęcie na wyższe uczelnie ustalają senaty tych uczelni

Ostatni punkt w praktyce to:

->dla finalistów 100% w rekrutacji na studia na kierunku historia

->dla laureatów 100% w rekrutacji na studia na wszystkie kierunki humanistyczne:)

A potem przysyłają zaproszenia do studiowania w Poznaniu, Gdańsku, Warszawie, Toruniu, bo jesteś olimpijczykiem :D

Warto?

WARTO! :)

Stay tuned! :)

Zapraszam też do polubienia mojej strony na facebooku :)

Całuję! :)